Ambiente procede del latín ambĭens (que rodea). El concepto puede utilizarse para nombrar al
aire o la atmósfera. Por eso el medio ambiente es el entorno que afecta a los seres vivos y que condiciona sus circunstancias vitales. Por ejemplo: “El gobierno anunció diversas medidas restrictivas para evitar que las industrias contaminen el ambiente”, “El diputado presentó un proyecto para el saneamiento del ambiente en la cuenca del río”.
Las
condiciones (físicas, económicas, culturales, etc.) de un lugar, un grupo o una época también se conocen como ambiente.El medio ambiente es un sistema formado por elementos naturales
y artificiales que están interrelacionados y que son modificados por la
acción humana. Se trata del entorno que condiciona la forma de vida de
la sociedad y que incluye valores naturales, sociales y culturales que existen en un lugar y momento determinado.
Los seres vivos, el suelo, el agua, el aire, los objetos físicos fabricados por el hombre
y los elementos simbólicos (como las tradiciones, por ejemplo) componen
el medio ambiente. La conservación de éste es imprescindible para la vida sostenible de las generaciones actuales y de las venideras.
Podría decirse que el medio ambiente incluye factores físicos (como el clima
y la geología), biológicos (la población humana, la flora, la fauna, el
agua) y socioeconómicos (la actividad laboral, la urbanización, los
conflictos sociales).
COMENTARIO: EL AMBIENTE POR LO QUE ENTENDI ES TODO LO QUE NOS RODEA HACI COMO LA FLORA, FAUNA, AIRE Y TIERRA. TAMBIEN EXISTEN VARIOS TIPOS DE AMBIENTE EL FISICO, BIOLOGICO Y EL SOCIOECONOMICO ES FISICO ESTUDIA LO QUE ES LA GEOGRAFIA ,EL CLIMA Y LAS CONTAMINACIONES DEL MEDIO AMBIENTE
CULTURA AMBIENTAL.
La cultura ambiental, entendida como aquella postura ante la vida que
nos permite cuidar y preservar nuestro medio ambiente, es un asunto de
interés para todo el mundo. La educación ambiental es un proceso dinámico y participativo, que busca
despertar en la población una conciencia que le permita identificarse
con la problemática Ambiental tanto a nivel general (mundial), como a
nivel especifico (medio donde vive); busca identificar las relaciones de
interacción e independencia que se dan entre el entorno (medio
ambiental) y el hombre, así como también se preocupa por promover una
relación Armónica entre el medio natural y las actividades
antropogénicas a través del desarrollo sostenible, todo esto con el fin
de garantizar el sostenimiento y calidad de las
generaciones actuales y
futuras.
La educación ambiental, además de generar una conciencia y soluciones
pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por
actividades antropogénica y los efectos de la relación entre el hombre y
medio ambiente, este mecanismo pedagógico además infunde la interacción
que existe dentro de los ecosistemas. Los procesos y factores físicos,
químicos así mismo biológicos, como estos reaccionan, se relacionan e
intervienen entre sí dentro del medio ambiente, es otro de los tópicos
que difunde la Educación Ambiental (EA), todo esto con el fin de
entender nuestro entorno y formar una cultura conservacionista donde el
hombre aplique en todus procesos productivos técnicas limpias (dándole
solución a los problemas ambientales), permitiendo de esta forma el
desarrollo sostenible.
A través de lo anterior ya podemos definir dos líneas, sobre las cuales
se basa la educación ambiental la primera que hacer referencia a como
interactúa entre sí la naturaleza (medio ambiente) donde se definen los
ecosistemas, la importancia de la atmósfera (clima, composición e
interacción), el agua (la hidrosfera, ciclo del agua), el suelo
(litosfera, composición e interacción), el flujo de materia y energía
dentro de los diferentes entornos naturales (ciclos biológicos, ciclos
bioquímicos), así mismo el comportamiento de las comunidades y
poblaciones (mutualismo, comensalismo, entre otros). la segunda línea va
dirigida a la interacción que hay entre el ambiente y el hombre, como
las actividades antropogenicas influyen en los ecosistemas, como el ser
humano ha aprovechado los recursos, así mismo brinda la descripción y
consecuencias de la contaminación generados en las diferentes
actividades, como se puede prevenir (reciclaje, manejo adecuado de
residuos y energia), que soluciones existen (procesos de tratamiento a
residuos peligrosos, implementación de políticas Ambientales, entre
otras) , promoviendo de una u otra forma el desarrollo sostenible y la
conservación del entorno.
COMENTARIO: A LO QUE YO ENTENDI ES QUE LA CULTURA AMBIENTAL ES AQUELLO QUE SE LE FOMENTA A LOS NIÑOS Y JOVENES PARA LLEVAR ACABO EL CUIDADO Y LA PRESERVACION DE NUESTRO MEDIO AMBIENTE Y POR QUE QUE LEEI EN LA INVESTIGACION CREO QUE TAMBIEN SE LE CONOCE O SE LE DEFINE COMO EDUCACION AMBIENTAL EL OBJETIVO DE ESTA ES BUSCAR LAS RELACIONES DE INTERACCION E INDEPENDENCIA DE CADA PERSONA.
PIENSO QUE ESTA ES UNA FORMA PARA QUE CADA INDIVIDUO SEA DE MAS CONCIENTE DE LAS COSAS Y A SU MISMA VEZ SIENDO UNA PERSONA CRITICA DE LAS COSAS, TOMANDO EN CUENTA QUE LA CULTURA AMBIENTE ES SOLO COMO UN APRENDIZAJE SOPRE EL MEDIO AMBIENTE DANDO A CONOCER LOS PROS Y CONTRAS DE NO LLEVAR ACABO EL CUIDADO DE NUESTRO MEDIO AMBIENTE.
ECOLOGIA.
La ecología
es la especialidad científica centrada en el estudio y análisis del
vínculo que surge entre los seres vivos y el entorno que los rodea,
entendido como la combinacion de los factores abióticos (entre los cuales se puede mencionar al clima y a la geología) y los factores bióticos (organismos que comparten el hábitat). La ecología analiza también la distribución y la cantidad de organismos vivos como resultado de la citada relación.
Cabe destacar que Ökologie es un concepto que data de fines de la década de 1860 y fue acuñado por el biólogo y filósofo de origen alemán
Ernst Haeckel. Esta palabra está compuesta por dos vocablos griegos: oikos (que significa “casa”, “residencia” u “hogar”) y logos (término que, traducido al español, se entiende como “estudio”). Por eso, la ecología se define con precisión como “el estudio de los hogares”.
Pese a que el origen del término es dudoso, se reconoce al investigador Haeckel como uno de sus creadores, quien al comenzar a desarrollar sus experimentos, Haeckel, quien la definía como aquella rama de la
cienciaque gira en torno a la interacción de todo ser vivo con la superficie
que lo rodea. Sin embargo, con el tiempo extendió el concepto hasta
abarcar el análisis de las propiedades del medio, incluyendo el desplazamiento de materia y energía y su evolución a raíz de la presencia de conjuntos biológicos.
En la actualidad y desde hace varios años, la ecología se encuentra muy relacionada con un heterogéneo movimiento
politico y social,
que intenta actuar en defensa del medio ambiente. Los ecologistas
realizan distintas denuncias sociales, proponen la necesidad de reformas
legales y promueven la concienciación social para alcanzar su objetivo
principal, que es la conservación de la salud del hombre sin dañar ni
alterar el equilibrio de los ecosistemas naturales.
COMENTARIO:POR LO QUE PUDE ENTERDER SOBRE LA ECOLOGIA ES EL ANALISIS DE COMO CADA ELEMENTO DE UN ECOSISTEMA AFECTA LOS DEMAS COMPONENTES Y COMO ES AFECTADO, PUEDE ENTENDER QUE TIENE RAMAS POR EJEMPLO LA BIOLOGIMA, GEOGRAFIA, ETC.
LA ECOLOGIA NOS HABLA DE LOS ORGANISMOS VIVIENTES QUE HAY EN CADA COSA DE LA NATURALEZA LA CUAL DEBEMOS DE CUIDAR POR QUE SON MUY IMPORTANTES YA QUE ALGUNOS DE ELLOS CUIDAN A LA NATURAZA.
ECOSISTEMA.
El ecosistema es el conjunto de especies
de un área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente
abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la
competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver
a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes. Las especies del
ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen
unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan
en el flujo de materia y energía del ecosistema.
El significado del concepto de ecosistema
ha evolucionado desde su origen. El término acuñado en los años 1930s,
se adscribe a los botánicos ingleses Roy Clapham (1904-1990) y Sir
Arthur Tansley (1871-1955). En un principio se aplicó a unidades de
diversas escalas espaciales, desde un pedazo de tronco degradado, un
charco, una región o la biosfera entera del planeta, siempre y cuando
en ellas pudieran existir organismos, ambiente físico e interacciones.
A grandes rasgos se habla de tres tipos de ecosistemas:
a. Acuático:
Esta clase de ecosistema los seres vivos se desarrollan en el agua.
Estos, adquieren características físicas muy similares entre sí como
consecuencia de su adaptación al agua. En este ecosistema las
variaciones de temperaturas no son muy marcadas, por lo que esta no
afecta la supervivencia de los seres vivos. Este ecosistema es el de
mayor tamaño ya que representan el 75%. Dentro de los ecosistemas
acuáticos se encuentran los siguientes:
Bentónico: estos se ubican en el fondo de los
ecosistemas acuáticos. En aquellos que no son muy profundos, los
principales habitantes son algas. En los de mayor profundidad, la
mayoría son consumidores.
Nectónicos: estos animales se desplazan con total
libertad ya que gracias a sus medios de locomoción pueden adaptarse a
las corrientes de agua.
Plactónicos: estos seres vivos viven flotando en el
agua terrestre o marina y son arrastrados por las corrientes de agua, no
se trasladan por movimientos propios.
Neustónicos: estos viven sobre la superficie del agua, flotando.
b. Aéreo:
Este tipo de ecosistema tiene la particularidad de ser de transición.
Ningún ser vivo lo habita permanentemente, sino que tienen que
descender a la tierra para el descanso, alimentación o procreación, por
lo que no resulta autosuficiente. A causa de esto, algunos lo ubican
dentro del ecosistema terrestre.
c. Terrestre:
Este ecosistema se desarrolla sobre la superficie de la Tierra
llamada Biósfera. Los individuos más numerosos en este ecosistema son
los insectos, de los que existen 900.000 especies. Las aves ocuparían el
segundo lugar, con unas 8.500 especies. En tercer lugar, los mamíferos
de los que hay 4.100 especies. A diferencia del ecosistema acuático, en
el terrestre los individuos presentan características mucho más
variadas, esto se debe a los numerosos factores que condicionan a las
especies. Entre estos los más importantes son: la radiación solar, la
disponibilidad de agua, nutrientes y luz. Otra característica de este
ecosistema es la necesidad que tienen, tanto los vegetales como
animales, de agua para la hidratación de sus organismos, por lo que sin
ella no podrían subsistir.
COMENTARIO: EL ECOSISTEMA ES TODO AQUELLO DE NUESTRO ENTORNO PERO CON DIFERENTES TIPOS DE DIGAMOS COMO CLIMA Y ORGANISMOS YA QUE ESTOS SON MUY DISTINTOS UNO DEL OTRO POR EJEMPLO YO EN LA INVESTIGACION COLOQUE TRES QUE ES EL ACUATICO Y EL TERRESTRE QUE PARA MI SON LOS TRES MAS IMPORTANTE, SON DIFERENTES SI UNOS ESTA COMPUESTO POR SOLO AGUA COMO LOS RIOS,MARES Y LAGOS Y LOS TERRESTRESS SON COMO LA SELVA,DESIERTO,BOSQUES ,ETC.
TRATANDO UN POCO EN GENERAL TODOS LOS CONCEPTOS Y EL TEMA QUE ESTAMOS DESARROLLANDO EN CLASE QUIERO AÑADIR QUE LAS PERSONAS EN LA ACTUALIDAD NO SOMOS RESPONSABLES DE NUESSTROS ACTOS Y SOMOS PERSONAS IGNORANTES QUE CUANDO UNO LES HABLA SOBRE LA NATURALEZA Y QUE ESTA PASANDO CON ELLA SE HACEN LOS INDIFERENTES Y NO PRESTAN ATENCION, OPINO QUE TODAS PERSONAS DEBERIAS TENER UN PENSAMIENTO CRITICO MAS MADURO PARA PODER PROVEER UN AMBIENTE LIMPIO DONDE SE PUEDA CONVIVIR SANAMENTE CON TODAS LAS PERSONAS DE NUESTRO ENTORNO SOCIAL.
BIODIVERSIDAD BIOLOGICA.
La diversidad biológica es la variedad de
formas de vida y de adaptaciones de los organismos al ambiente que encontramos
en la biosfer
a. Se suele llamar también biodiversidad y constituye
la gran riqueza de la vida del planeta.
Los organismos que han habitado la Tierra
desde la aparición
de la vida hasta la actualidad han sido muy variados. Los seres vivos han
ido evolucionando continuamente, formándose nuevas especies
a la vez que otras iban extinguiéndose.
Los distintos tipos de seres vivos que pueblan nuestro
planeta en la actualidad son resultado de este proceso de evolución
y diversificación unido a la extinción de millones de especies.
Se calcula que sólo sobreviven en la actualidad alrededor del 1%
de las especies que alguna vez han habitado la Tierra. El proceso de extinción
es, por tanto, algo natural, pero los cambios que los humanos estamos provocando
en el ambiente en los últimos siglos están acelerando muy
peligrosamente el ritmo de extinción de especies. Se está
disminuyendo alarmantemente la biodiversidad.
La biodiversidad puede dividirse en tres categorías
jerarquizadas--los genes, las especies, y los ecosistemas--que describen muy
diferentes aspectos de los sistemas vivientes y que los científicos miden de
diferentes maneras; a saber:
Diversidad Genética
Por diversidad genética se entiende la variación de los
genes dentro de especies. Esto abarca poblaciones determinadas de las misma
especie (como los miles de variedades tradicionales de arroz de la India) o la
variación genética de una población (que es muy elevada entre los
rinocerontes de la India, por ejemplo, y muy escasa entre los chitas). Hasta
hace poco, las medidas de la diversidad genética se aplicaban principalmente a
las especies y poblaciones domesticadas conservadas en zoológicos o jardines
botánicos, pero las técnicas se aplican cada vez más a las especies
silvestres.
Diversidad de Especies
Por diversidad de especies se entiende la variedad de
especies existentes en una región. Esa diversidad puede medirse de muchas
maneras, y los científicos no se han puesto de acuerdo sobre cuál es el mejor
método. El número de especies de una región--su "riqueza" en
especies--es una medida que a menudo se utiliza, pero una medida más precisa,
la "diversidad taxonómica" tiene en cuenta la estrecha relación
existente entre unas especies y otras. Por ejemplo: una isla en que hay dos
especies de pájaros y una especie de lagartos tiene mayor diversidad taxonómica
que una isla en que hay tres especies de pájaros pero ninguna de lagartos. Por
lo tanto, aun cuando haya más especies de escarabajos terrestres que de todas
las otras especies combinadas, ellos no influyen sobre la diversidad de las
especies, porque están relacionados muy estrechamente.
Diversidad de los Ecosistemas
La diversidad de los ecosistemas es más difícil de medir
que la de las especies o la diversidad genética, porque las
"fronteras" de las comunidades--asociaciones de especies--y de los
ecosistemas no están bien definidas. No obstante, en la medida en que se
utilice un conjunto de criterios coherente para definir las comunidades y los
ecosistemas, podrá medirse su número y distribución. Hasta ahora, esos métodos
se han aplicado principalmente a nivel nacional y subnacional, pero se han
elaborado algunas clasificaciones globales groseras.
Además de la diversidad de los ecosistemas, pueden ser
importantes muchas otras expresiones de la biodiversidad. Entre ellas figuran la
abundancia relativa de especies, la estructura de edades de las poblaciones, la
estructura de las comunidades en una región, la variación de la composición y
la estructura de las comunidades a lo largo del tiempo y hasta procesos ecológicos
tales como la depredación, el parasitismo y el mutualismo.
COMENTARIO: PIENSO QUE TODA PERSONA DEPENDE DE LA BIODIVERSIDAD PARA SU VIDA COTIDIANA Y EN MUCHAS OCASIONAS ESTA BIODIVERCIDAD NO ES EVIDENE NI AAPRECIADA POR LOS INDIVIDOS YA QUE CARACEN DE POCA CULTURA PARA PODER APRECIARLAS ADECUADAMENTE EN LOS QUE YO ESTABA LEYENDO UNA INFORMACION ME PARECIO IMPORTANTE UNA PARTE QUE CREO PUEDE SER DE INTERES SOCIAL DECIA QUE LA PERDIDA DE BIODIVERSIDAD PUEDE EJERCER UN IMPORTANTE EFECTO DIRECTO EN LA SALUD HUMANA SI LOS SERVICIOS DE LOS ECOSISTEMAS YA NO ALCANZAN A SATISFACER A LA SOCIEDAD. ME PARESE UNA INFORMACION MUY CLARA Y CONCRETA SOBRE LA BIODIVERCIDAD. TAMBIEN OPINO QUE LA PERDIDA DE BIODIVERSIDAD PUEDE AFECTAR A ALGUNOS DESCUBRIMIENTOS QUE SE HACEN CON LA NUEVA TECNOLOGIA COMO TRATAMIENTOS DE MUCHAS ENFERMEDADES Y PROBLEMAS DE SALUD POR ELLOS PIENSO QUE LA BIODIVERSIDAD ES MUY IMPORTANTE PARA TODA PERSONA.
CULTURA DEL ESTADO DE MEXICO.
MEXICO ES UNOS DE LOS PAISES CON MAS RIQUEZA CULTURAL EN EL MUNDO. PROVIENE DE DOS RAICES IGUAL DE GENEROSA. LA PRIMERA ES LA RAIZ PREHISPANICA. LA RIQUEZA NATURAL SE NUTRE, ADEMAS,GARCIAS A OS ALREDEDORES DE 52 PUEBLOS INDIGENAS, SUCESORES DE LA SOCIEDAD PREHISPANICA, QUE HABLAN CADA UNO DE ELLOS DIFERENTES
LENGUAS, DE LAS CUALES SON NAHUATL QUE ES LA QUE CUENTA CON MAYOR NUMERO DE HABLANTES Y CUYA POBLACION SE CONCENTRA EN EL D.F,GUERRERO, HIDALGO, MORELOS, SAN LUIS POTOSI, PUEBLA, VERACRUZ.
LA FLORA DE MEXICO ES MUY CARACTERIZADO POR SUS ESPECIES SUMAMENTE UTILES Y UNICAS ESTAS LAS CONFORMAN:
Aguacate, ahuehuete, ahuejote, alegría, barba de San Juan de Dios,
bisznaga, cañuela,cardo santo, cazahuete, cedro, ceiba, Colorín,
cempaxúchitl(flor de muerto), cuiajiote, encino blanco, enebro, espino
blanco, fresno garambullo, garbacillo, girasol, gordolobo, guaje,
guamúchil, guayaba, higuerilla, huizache, izote, ,jazmincito,
laurelillo, madroño, Maguey, nanche, nochebuena, nopal, ocote, ombligo
de venus, orquidea, ortiga, oyamel, palo dulce, pino, tamarindo,
tejocote, tepozán, tilandsia, tule, uña de Gato y xoconostle .
LA FAUNA EN MEXICO EN MUY ESPECIAL Y EXOTETICA PERO POR LA IGNORANCIA DE LOS MEXICANOS MUCHAS DE ESTAS ESPECIES SE HAN EXTENGUIDO A LO LARGO DEL TIEMPO Y NO SE HAN VULETO A VER DESDE SU ESTINCION, APESAR DE ESTO MUCHA DE ESTA FAUNA SIGUE EXISTIENDO Y ALGUNOS SON RESGUARDADAS POR INSTITUCIONES ENCARGADAS DE ESTO, SOBRE TODO MUCHA DE ESTA FAUNA ES MUY PRECIOSA Y UNICA EN SU ESPECIE, ESTA ESTA CONFORMADA POR:
Berrendo (mejor conocido como antílope) ,Tortuga Laúd ,Lobo mexicano,Guacamaya Roja,Vaquita marina,Ballena Azul,Cocodrilo de río, de pantano y caimán,Oso negro,La Cahuama,Borrego Cimarrón ,Manatí,Aguililla gris, ajolote, ardilla, armadillo, boa, coatí, comadreja,
conejo, coyote, cuclillo, cuija, chachalaca, escorpión, garrapatero,
jaguarundi, mapache, murciélago, murciélago vampiro, musaraña, ocelote,
períco, rana parda, sapo del monte, tecolotito, teporingo, tlacuachín,
venado, zopilote, zorra y zorillo
Los productos remanufacturados son el resultado de una restauración o una modificación de otros que ya se habían fabricado y utilizado con anterioridad.
Por lo general, cuando un producto
ya fue utilizado, se descarta y se convierte en un desecho. Sin
embargo, en muchos casos es posible recuperarlo a través de diferentes procesos para que, ya sea en su totalidad o en parte, pueda volver a utilizarse. El resultado de dichos procesos de reciclaje y rearmado recibe el nombre de remanufactura.
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